Как вы уже знаете, меня зовут Александр Лупишко. Я родился в марте 1981 года в небольшом украинском городе Конотопе Сумской области в обычной семье рабочих.
Я всегда чувствовал себя счастливым ребёнком, потому, что был окружён любовью и заботой со стороны своих родителей, у меня было красивое детство. Я часто вспоминаю этот беззаботный период своей жизни, а так же свои чувства, мысли и восприятие Мира в целом в то время; я это делаю для того чтобы понять – на правильном пути я нахожусь в данный момент или сбиваюсь с него. Почему я это делаю? Потому что я точно знаю, что абсолютно каждый человек приходит в этот Мир с установкой: творить, жить полной, богатой и гармоничной жизнью – абсолютно каждый человек!
У каждого человека есть мечта, она зарождается в сознании с самого детства и это есть проекция твоей счастливой жизни – это все те материальные и нематериальные блага, которыми ты просто обязан обладать для того чтобы чувствовать себя по-настоящему счастливым. Нечего в этом Мире не бывает просто так, если что-то есть, значит, оно есть для чего-то, точно так же и мечта – это очень нужная штука для твоей жизни, и очень важно изучить эту «штуку» и понять её предназначение.
Спроси любого ребёнка: кем он будет когда вырастит, какой жизнью он будет жить и в каком доме, какая у него будет машина? Послушай как, и с какой уверенностью в себе он ответит на твои вопросы. Все дети абсолютно уверены в том, что они буду спортивными звёздами, рок-звёздами, они будут богатыми, успешными людьми и будут ездить на Бэнтли, Ролс-Ройсах, Феррари, Ламборгини и т.д.
Но реальность такова, что более 90% этих детей, когда становятся взрослыми, изменяют своим мечтам. Почему? Да потому что каждый человек, в том числе и ты, с самого детства, подвергается уже заранее подготовленному, длительному процессу программирования, который собственно и является «убийцей мечты» для большинства людей.
У этого процесса есть несколько этапов:
1-й этап – ДЕТСКИЙ САД. Задача детского cада – подготовить детей к школе.
Где-то в 1984 году родители отдали меня в детский сад, в то время он назывался «Радужный», красивое название, правда? Поначалу я не хотел ходить в детский сад, и плакал, когда родители сдавали меня туда, но со временем я начал привыкать к нему и даже полюбил. Больше всего мне нравились игры на площадке, конкурсы и утренники, но было и то, что я не любил – это когда заставляли что-то делать против моей воли, в частности, спать после обеда. Во мне было столько энергии, что спать днём мне вообще не хотелось, и я не мог понять, почему я должен это делать, если я не хочу, но добрые воспитатели мне объяснили что так надо – «все спят, и ты спи» (будь как все, не высовывайся – держись своего стада). Несколько раз случалось так, что я наказанный стоял в углу в то время, когда все спали. Воспитатели это делали для того чтобы я не мешал спать другим. А ещё мне запомнилась одна воспитательница (какая-то озабоченная женщина), которая при всех раздевала наголо и ставила в угол моих друзей, которые вместе со мной во время тихого часа устраивали сейшн, она пыталась сделать это и со мной, но я не позволил. Всё это делалось для того чтобы сломать меня, чтобы я стал частью стада, ведь стадом легко управлять, понимаешь?
2-й этап – ШКОЛА. Задача школы – дать начальное, общее образование молодым людям и подготовить их к получению ещё одного образования по какой-либо специальности.
Помню как в сентябре 1988 года в коричневой форме и с цветами мои родители вели меня в школу – это был знаменательный день как для них так и для меня – да, это был праздник, я шёл в школу с чувством полного восторга!
Детский сад и моё окружение сделали свою работу на славу – я так часто слышал эти фразы: «в школе хорошо учись», «хорошо учи уроки», «будь послушным», «делай всё то, о чём говорит учитель», «будь примерным учеником»… И я был таким, следуя этим наставлениям, целых 3 года ( с первого по третий класс). В пятом классе я «очнулся» и вместо того чтобы больше уделять времени на учёбу, я начал больше общаться с ровесниками и участвовать в разных неформальных тусовках – это мне нравилось, я расширял круг друзей и знакомых. Я учился в самой новой на то время школе с двумя спортивными залами и бассейном, там я привил себе любовь к спорту.
В 1992 году наша семья переехала жить в другой район города, соответственно, я сменил школу – это была полная противоположность моей первой школы, в которой я пошёл в 7-й класс: старое здание, туалет на улице, старые парты, на всю школу один единственный компьютер, тоже старый, вообщем – всё старое, новый только коллектив. В коллектив приняли меня далеко не тепло: меня обзывали и надо мной прикалывались. Почему, ведь в той школе меня все уважали и считали «нормальным пацаном»? Так было потому, что я был новеньким. Интересное произошло тогда, когда я дал «по бороде» одному парню, который был авторитетом среди ровесников за то, что он «наехал на меня» на пустом месте. После этого меня начали уважать.
Шли годы – я взрослел, переходя в старшие классы. Была и первая любовь и первые расставания. В этой школе я привил себе любовь к поэзии и музыке: начал писать первые стихи, научился играть на гитаре – это здорово, это было то, что меня окрыляло.
Когда я учился в 11-м классе предо мной стал вопрос в выборе профессии, ведь так часто я слышал: «в школе нужно хорошо учиться для того, чтобы поступить в хороший вуз, для того чтобы получить престижную специальность, для того чтобы найти хорошую (высокооплачиваемую) работу».
Парадокс заключался в том, что я не хотел быть: ни врачом, ни строителем, ни военным, ни токарем, ни экономистом, ни юристом; но я точно знал о том, что я хочу быть богатым, успешным и свободным человеком, но среди моего окружения не было таких людей, поэтому я не знал как я им стану, хотя всем своим нутром чувствовал, что создан именно для такой жизни.
3-й этап – ИНСТИТУТ (колледж, техникум, университет, академия). Задача института – дать молодым людям высшее, специальное образование с целью дальнейшего трудоустройства на предприятия (в органы и организации) по выбранной специальности.
В августе 1998 года я сделал первый шаг во взрослую жизнь, надев пагоны курсанта налоговой милиции, украинского финансово-экономического института (киевская обл., г. Ирпень), который через пару лет после моего поступления, переименовали в Академию государственной налоговой службы Украины.
Я выбрал этот ВУЗ не потому, что мечтал работать в налоговой милиции, у меня просто была возможность поступить туда «на шару», да плюс ещё на государственное обеспечение. Вот я и воспользовался этим шансом. Мне просто нужно было высшее образование, потому что мне вбивали в голову, что оно якобы необходимо для того чтобы устроиться на хорошую работу и двигаться по карьере.
В этом заведении меня учили профессионально орудовать метлой и шваброй, учили маршировать и ходить в наряды, мне прививали ответственность за свои поступки и действия перед собой и коллективом. Я учился стрелять, гладить форму, идеально застилать кровать. Я изучал разные дисциплины, знание которых мне было якобы необходимо для того чтобы успешно работать на благо государства, раскрывая преступления в сфере уклонения от оплаты налогов. И в благодарность за это, государство будет мне платить зарплату, на которую я вряд ли смогу купить свои мечты в начале своей карьеры, но если я буду упорно трудиться, не жалея себя и своих сил, то может и смогу когда-то их осуществить, по крайней мере я на это надеялся…
4-й этап – ТРУДОУСТРОЙСТВО и РАБОТА.
Цель прохождения этого этапа:
1) реализация на практике, полученных знаний и навыков во время учёбы;
2) получение дохода в виде заработной платы, оговорённой в трудовом договоре, необходимой для обеспечения существования рабочего;
3) наработка стажа, необходимого для получения пенсии в старости.
Летом 2003 года я окончил Академию и с головой окунулся в работу, которое мне предоставило государство сразу после распределения – это был Конотопский межрайонный отдел налоговой милиции, где я начал трудиться на должности старшего оперуполномоченного отдела борьбы с фиктивными субъектами предпринимательской деятельности и незаконным возмещением НДС. И я хочу сказать, что благодарен жизни за то, что она мне дала такой шанс – попробовать себя в работе на государство. Почему? Да потому что я на своей шкуре прочувствовал то, что работать на государство, это благородное дело только с точки зрения самого государства, а с моей точки зрения, это лишняя трата времени для меня, потому что мои мечты я вряд ли осуществлю если буду продолжать работать в органах, к тому же, я не получал удовольствия от этой работы. Я хотел помогать людям, а не приносить им неприятности, поэтому в начале 2004 года я принял решение уволиться, и больше некогда, не работать на государство.
Мне всегда нравился Киев – красивый, многомиллионный город, столица Украины с прекрасными парками, величественными соборами и церквями, но самое главное, в этом городе была масса возможностей для самореализации.
Летом 2004 года я собрал сумку и поехал в Киев искать счастье. Снял комнату на «Воскресенке» в «задрыпаной» квартире, где на то время уже жили двое, таких же, как и я, искателей счастья.
Я переехал в этот город с надеждой разбогатеть, и я начал думать, в какой сфере мне себя найти. Вот как я мыслил в то время. Я понимал, что для того, чтобы жить так как я хочу мне нужно строить свой бизнес, но для того чтобы это делать, мало того, что нужны необходимые знания которыми я не обладал, нужен ещё стартовый капитал, связи и самое главное – идея, но у меня не было абсолютно нечего из вышеперечисленного. Поэтому, думал я, я какое-то время поработаю на кого-то, осмотрюсь, заработаю денег, обзаведусь знакомыми, вообщем потом время покажет.
Я начал искать работу в сфере торговли.
Первым моим неофициальным местом работы была работа на «дядю», который заключил договор с одной компанией, являющейся оператором мобильной и стационарной телефонной связи, а также провайдером доступа в интернет, по предоставлению им услуг в поиске клиентов. В мои обязанности входила прямая реализация услуг (проведение презентаций и заключение договоров с клиентами). Моя работа выглядела так: в 9:00 мы с коллегами собирались в арендуемой квартире, недалеко от станции метро «Политехнический институт», для подведения итогов за предыдущий день, наш «шеф» давал каждому работнику новый список объектов (адреса домов, где проходили коммуникации компании), и потом мы разъезжались по своим объектам. На объектах я занимался тем, что ходил по парадным, звонил в каждую квартиру, рассказывал всем одну и ту же презентацию. Большая часть людей (около 95%) мне отказывали, с меньшей (менее 5%) я заключал сделки. Спустя 1,5 – 2 месяца такой работы, я уволился, не видя для себя перспектив работать дальше на этого «дядю».
Мне нужны были деньги и я устроился в организацию, которая занималась предоставлением комплекса услуг для автомобилистов который включал: страховку, услуги эвакуатора, перевозчика и прочее. Нужно было весь день сидеть на телефоне и звонить по проработанной базе клиентов и я звонил целый день, часами рассказывая о том какой у нас замечательный сервис. В конце рабочего дня от этих звонков и от шума в офисе у меня гудело в голове. Через 2 недели я «плюнул» на эту работу и ушёл.
В декабре 2004 года я устроился работать продавцом-консультантом в крупную компанию, занимающеюся розничной реализацией электроники через сеть своих же магазинов, расположенных по всей Украине. Я работал в одном из таких магазинов в Киеве, в отделе теле, аудио аппаратуры. Работа моя выглядела так: вместе с другими продавцами я приходил в магазин за полчаса до его открытия, переодевался, шёл в отдел и вытирал пыль на аппаратуре. В 10:00 магазин открывался. Я консультировал покупателей, когда они что-то покупали – проверял товар на наличие дефектов, выписывал товарный чек и по необходимости – лист доставки, после этого, провожал людей к кассе. И так было каждый день. Я начал привыкать к этой работе.
В мае 2005 года мне предложили должность специалиста по безналичному расчёту, и я согласился. Помимо тех обязанностей, что у меня были, добавилась ещё одна – оформление документов, необходимых для покупки товара по безналу. Мне нравилось этим заниматься, но не долго. Вскоре я сменил работу. Почему я это сделал? Потому что моя жизнь незаметно начала превращаться в рутину – каждый день одно и то же: «дом – работа, работа – дом». У меня был только один выходной день в неделю, я работал по 10 часов в день, на личную жизнь катастрофически не хватало ни времени, ни сил, складывалось такое впечатление, что я живу на работе. Зарплата была небольшой, и не всегда получалось откладывать.
«Вот бы придумать какое-нибудь «ноу-хау», какую-то вещь: продукт или услугу, чтобы не было конкуренции и можно было заработать много денег» – мечтал я.
Мне хотелось перемен, и в сентябре 2005 года я сменил «шило на мыло». Вместо того, чтобы кардинально улучшить качество своей жизни, я просто перешёл в другую компанию, которая занималась тем же самым, опять же на должность продавца-консультанта. Я это сделал только потому, что там были немножко лучше условия для работы. Через некоторое время я почувствовал, что моя жизнь снова превращается в рутину «дом – работа, работа – дом» - замкнутый круг! А где же выход? Выход – свой бизнес, чтобы не от кого не зависеть. Ну а где взять капитал, чтобы начать? Взять кредит в банке под залог маминой квартиры? Большой риск! Это пугает.
Мне очень хотелось выйти из этого замкнутого круга, этой постоянной гонки за выживанием – я мечтал об этом, мечтал о том чтобы стать свободным, чтобы управлять своим временем так как я хочу, а не так как требуют того обстоятельства.
Я начал интересоваться книгами об успехе и личностном росте. Первая такая книга, которую я прочёл, называлась «Думай и богатей», автор которой, Наполеон Хилл. Благодаря этой книге у меня начал меняться образ мышления.
В своё время, мои родители мне говорили: «Ты должен учиться в школе, потому что школа готовит тебя к жизни» И я думал, что я учился для жизни, но потом я понял, что я учился для школы. Я не был готов к жизни. Я изучал языки, но я не научился тому, как правильно общаться и строить отношения с людьми; я изучал анатомию, но я не изучил здоровье; я изучал историю, но я нечего не знал о моральных ценностях и о том, как стать успешным в жизни; я учил математику, но я некогда не учился тому как правильно управлять деньгами.
В школе обучают тому, как в будущем стать хорошим рабом, выгодным в первую очередь государству, но не тому, как самому построить успешный бизнес и стать финансово-свободным.
Самый лучший учитель – это сама жизнь и когда ты слушаешь своё сердце.
В период с 2004 по 2008 года я сменил 8 мест работы: я был опером и был продавцом, я был оператором компьютерного набора и был директором автотранспортной компании.
Я уверен в том, что нельзя разбогатеть, работая на кого-то, даже на должности директора, так как директор подчиняется хозяину бизнеса и всегда есть «потолок» в зарплате. Если ты работаешь на кого-то, ты находишься в ловушке «Время за деньги», тебе платят деньги в обмен на твоё время, которое ты тратишь на то чтобы сделать богаче своего хозяина. Не разумно ли будет использовать его на то, чтобы делать богаче и свободней себя любимого?
Как-то мне в руки попала книга, которая и расставила для меня все точки над і, в плане того, кем мне быть и на что тратить своё время и энергию, книга называется «Квадрант денежного потока», автор книги, Роберт Киосаки (мультимиллионер, инвестор) говорит в ней о четырёх типах людей:
1-тип – Служащие (рабочие по найму), таких людей, согласно статистике 80% и они владеют лишь 1% всей денежной массы земли, это люди которые работают на государство или на частное лицо. Ценностью их жизни является безопасность. Безопасностью для этих людей является официальная работа с ежемесячным окладом.
2-й тип – Предприниматели (работающие на себя), людей такого типа 15% и они владеют лишь 4% мирового денежного пирога. Для этой группы деньги – не самое важное в их работе; их независимость, возможность выполнять работу по-своему и быть уважаемым как мастер своего дела.
Эти два типа людей, 95%, объединяет то, что для того чтобы зарабатывать деньги они лично принимают участие в этом процессе, если скажем, по причине болезни или травмы они не смогут выполнять свою работу, то соответственно останутся без денег, то есть проблема «замкнутого круга» не решается.
3-й тип – Владельцы бизнеса, их около 4% и владеют они 15% денежной массы. Отличие этого типа людей от 2-го заключается в том, что другие люди работают на них в системе. Бизнесмены, как правило, хорошие организаторы, они не хотят работать сами, ценностью их жизни является свобода, поэтому им нужен «денежный механизм», состоящий из лучших специалистов и лучшей системы. Примеры бизнеса: сети магазинов «Фокстрот», «Эльдорадо», «McDonald`s» и т.д. Бизнес можно создать (традиционный бизнес), можно купить (франчайзинг, пример: «McDonald`s», «Форнетти»), и можно присоединиться к уже существующей системе (МЛМ).
На создание нужна идея, время и деньги, на покупку бизнеса нужны так же деньги, если их нет, остаётся МЛМ, так как, для того чтобы подключиться к готовой системе в этом бизнесе, достаточно всего 300 – 500$ - приемлемая сумма для каждого.
4-й тип – Инвестора. Именно эти люди (около 1%) делают самые большие деньги, владея около 80% всех денег на планете. Инвестора делают деньги при помощи денег, скупая акции и целые компании. У них нет нужды работать, потому что их деньги работают для них.
Среди какого типа людей ты находишься в данный момент?
Это ли место подходит тебе больше всего?
Если нет, может стоит сделать прорыв в своей жизни, прорыв к успеху и процветанию, прорыв к тому, чего ты на самом деле хочешь, к тому о чём говорит тебе твоё сердце?